这是“蒲公英书房”最花费时间和精力的一个年度重头戏：我们摘选了各大教育网站、刊物，以及许多知名教师给出的不同年龄段孩子适合看的书单，并用核心素养把这些书单打上了标签，作出了简介，您可以根据不同的培养方向，向学生及家长推荐不同的书籍类型。同时，学科标签也能帮助您将这些“能力增补剂”带入您的课堂。

我们认为，在这样一个可读资源越来越庞杂的时代，学校教育反而需要更加强化阅读的“功利性”。

事实上，所有的阅读都是“功利”的：不是解决精神思辨的问题，就是解决生存考试的问题，或者素养建构、思维方式、价值意义等问题……在有限的生命中，我们需要最好的读本，最优的阅读方法，最大效能的问题解决能力。从这个角度而言，阅读，需要越“功利”越好。

接下来的日子，我们将继续推荐小学三、四年级，五、六年级以及初、高中的核心素养书单，为了学校便利，书房已按小学部分、中学部分作了分类。有需求的学校，可识别文末